Inici Notícies del MónArtista explora el llegat tòxic de la mineria a les “muntanyes negres” de Zàmbia.

Artista explora el llegat tòxic de la mineria a les “muntanyes negres” de Zàmbia.

by Minguet
mines, waste, contamination, water, minerals, nature, geology

Artista explora el llegat tòxic de la mineria a les “muntanyes negres” de Zàmbia

Un artista ha posat el focus sobre les devastadores conseqüències de la mineria a les “muntanyes negres” de Zàmbia, on dècades d’extracció de minerals han deixat una empremta tòxica i duradora en la terra i en les comunitats locals. A través de la seva obra, que inclou fotografia, vídeo i instal·lacions, l’artista busca conscienciar sobre la urgència de trobar solucions sostenibles que restaurin l’equilibri ecològic i garanteixin un futur més just per als habitants de la regió.

La mineria, tot i generar ingressos econòmics a curt termini, sovint comporta una degradació ambiental significativa. A Zàmbia, les “muntanyes negres”, formades per residus minerals acumulats al llarg dels anys, són un clar exemple d’aquesta problemàtica. Aquests residus contenen metalls pesants i altres substàncies perilloses que contaminen el sòl, l’aigua i l’aire, posant en risc la salut de les persones i la biodiversitat de la zona.

L’artista, que vol romandre anònim per motius de seguretat, treballa estretament amb les comunitats afectades, donant veu a les seves experiències i reivindicacions. A través de la seva obra, l’artista no només documenta els danys causats per la mineria, sinó que també explora les possibles alternatives per a una gestió més responsable dels recursos naturals. Un dels aspectes clau d’aquest enfocament és la promoció de pràctiques agrícoles sostenibles que permetin a les comunitats locals recuperar la fertilitat del sòl i diversificar les seves fonts d’aliment i ingressos.

L’obra de l’artista també aborda la qüestió de la justícia social i la necessitat de garantir que els beneficis de l’explotació minera es distribueixin de manera equitativa, beneficiant realment a les comunitats locals i no només a les grans empreses. L’artista destaca la importància de l’educació i la formació per capacitar a les persones perquè puguin participar activament en la presa de decisions sobre el futur de la seva regió. El seu projecte no només busca generar consciència sobre els problemes ambientals, sinó que també pretén inspirar l’acció i fomentar la col·laboració entre diferents actors socials per construir un futur més sostenible i equitatiu per a Zàmbia. La inversió en solucions a llarg termini, com ara la restauració ecològica i la diversificació econòmica, és essencial per superar el llegat tòxic de la mineria i construir una societat més resilient i pròspera. Tot i que l’artista no revela quant costaria portar a terme aquestes iniciatives, subratlla que el cost de la inacció seria molt més elevat a llarg termini, tant en termes ambientals com socials.

Secció per a aprenents de català

  • Llegat: Allò que es deixa a les generacions futures, tant en termes materials com immaterials. Es pot entendre com a herència.
  • Tòxic/a: Substància o element que és perillós per a la salut o el medi ambient. En aquest context, fa referència a la contaminació produïda per la mineria.
  • Devastadores: Que destrueixen o causen danys importants. És sinònim de “desoladores”.
  • Empremta: Senyal o efecte que deixa alguna cosa en un lloc. En aquest cas, es refereix a l’impacte de la mineria sobre el medi ambient.
  • Conscienciar: Fer que algú prengui consciència d’una realitat o problema.
  • Residus: Material que sobra o que es rebutja després d’un procés productiu o d’ús.
  • Reivindicacions: Petició o reclamació que es fa per defensar un dret o interès.
  • Sostenible: Que pot mantenir-se o perdurar en el temps sense esgotar els recursos ni perjudicar el medi ambient.
  • Equitativa: Justa o imparcial. En aquest context, es refereix a una distribució justa dels beneficis de la mineria.
  • Resilient: Capacitat de recuperar-se davant de la adversitat.

Nota gramatical:

  • Ús del “que” relatiu: Observa com s’utilitza “que” per introduir oracions relatives que proporcionen informació addicional sobre un substantiu. Per exemple: “L’artista, que vol romandre anònim…” o “els residus que contenen metalls pesants…”. El “que” pot substituir un subjecte o un complement directe.

Leave a Comment

Are you sure want to unlock this post?
Unlock left : 0
Are you sure want to cancel subscription?
-
00:00
00:00
Update Required Flash plugin
-
00:00
00:00